Soma e Segue
Aqui vais poder aprender de forma divertida. Procura os vídeos, jogos e resumos que te vão ajudar a perceber melhor a matéria das aulas!!!
sexta-feira, 21 de junho de 2013
CONSTRUÇÃO DE UM TRIÂNGULO
- Quando conhecemos o comprimento dos 3 lados (LLL)
Se ainda tens dúvidas assiste a este vídeo onde podes ver como construir um triângulo quando sabemos o comprimento dos 3 lados (LLL)
- Quando conhecemos o comprimento de dois lados e o ângulo por eles formado (LLA)
Aqui podes ver melhor como desenhar um triângulo quando conhecemos o comprimento de dois lados e o ângulo por eles formado (LLA)
- Quando conhecemos a medida de um dos lados e dos dois ângulos adjacentes
Aqui podes ver melhor como construir um triângulo quando conhecemos a medida de um lado e os ângulos adjacentes
quinta-feira, 13 de junho de 2013
quinta-feira, 9 de maio de 2013
JOGO - ORDENAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS RELATIVOS
Neste JOGO tens de clicar nas bolas que contém números inteiros relativos, por ordem crescente, no menor tempo possível.
Clica AQUI
Não te esqueças que:
- Todo número positivo é maior do que qualquer número negativo: 17 > -3
- Se dois números são negativos o maior é aquele que possui menor valor absoluto, isto é, o valor do número sem o sinal negativo: -14 > -30
- Se dois números são positivos, o maior é aquele que possui maior valor absoluto: 15 >3
- O número zero não é positivo, nem negativo. Ele é maior que qualquer número negativo e menor que qualquer número positivo: 0 > -5 e 0 < 7
JOGO - ADIÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS RELATIVOS
Um jogo para treinares a adição de números inteiros relativos.
Tens de escolher 2 números cuja soma seja igual ao número que está dentro do circulo!
Rápido no raciocínio. 1, 2, 3 .... JOGAR
ADIÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS RELATIVOS
Exemplos:
(+4) + (+5) = +9
(-2) + (-5) = -7
Para adicionar dois números inteiros relativos de sinais contrários, dá-se o sinal do número com maior valor absoluto e subtraem-se os valores absolutos das parcelas.
Exemplos:
(-2) + (+8) = +6
(+7) + (-9) = -2
A soma de dois números simétricos é igual a zero.
Exemplo:
(-7) + (+7) = 0
quinta-feira, 11 de abril de 2013
Volumes dos sólidos geométrico
Vamos jogar?
Volumes de poliedros (Jogo de Correspondências)
Poliedros com o mesmo volume e forma diferente (Jogo de Correspondência)
Volumes de Sólidos geométricos (jogo de correspondências)
Ordenação de Poliedros atendendo à medida do volume (jogo de ordenação)
Equivalência entre medidas de volume e medidas de capacidade (Jogo de escolha múltipla)
Resolução de Problemas
Reduções com unidades de área
Reduções com unidades de capacidade
Volumes de poliedros (Jogo de Correspondências)
Poliedros com o mesmo volume e forma diferente (Jogo de Correspondência)
Volumes de Sólidos geométricos (jogo de correspondências)
Ordenação de Poliedros atendendo à medida do volume (jogo de ordenação)
Equivalência entre medidas de volume e medidas de capacidade (Jogo de escolha múltipla)
Resolução de Problemas
Reduções com unidades de área
Reduções com unidades de capacidade
quinta-feira, 7 de março de 2013
Regra de Três simples e percentagens
Uma percentagem traduz a comparação entre um número (uma parte) e o número 100 (o todo).
É uma forma de apresentar a razão entre duas grandezas de modo que o consequente seja 100, ou seja uma percentagem é uma razão com consequente 100.
Usa-se o símbolo % para representar uma percentagem.
Exemplo:
No último teste, 80% dos 20 alunos da turma obtiveram classificação positiva. Quantos alunos obtiveram classificação positiva?
Utilizando as proporções:
Existe uma relação de proporcionalidade directa entre o número de alunos e as classificações positivas, ou seja sabemos que se a turma tivesse 100 alunos, 80 teriam positiva. Como a turma tem 20 alunos, vamos determinar, mantendo a proporção, quantos alunos têm positiva.
Outro método de cálculo:
80% de 20 = 80/100 x 20 = 0,8 x 20 = 16 alunos
OBS: para resolver um problema que envolva percentagens, podemos sempre utilizar um dos três métodos.
quarta-feira, 20 de fevereiro de 2013
Preparação para o Exame
Querem começar a treinar?
Façam os desafios que encontram aqui na página (os desafios são exercícios de exames de anos anteriores).
Procurem no separador na barra do lado direito que diz Treina para o Exame.
Façam os desafios numa folha com o vosso nome e turma e entreguem à vossa professora de matemática ou à professora da assessoria!!!
Sequências e Regularidades
Observe a sequência de números (6, 12, 18, ...) da imagem . És capaz de dizer qual é próximo número dessa sequência?
Agora pensa qual a próxima letra da sequência!!! Qual é?
O primeiro a acertar tem direito a um chocolate!!!!
Agora pensa qual a próxima letra da sequência!!! Qual é?
O primeiro a acertar tem direito a um chocolate!!!!
Sequências e Regularidades
Observando a seguinte sequência de figuras e seguindo a mesma regularidade, quantos pontos negros terá a décima figura?
quinta-feira, 14 de fevereiro de 2013
DESAFIO 4
A figura representa a arca que a Sara tem no quarto e que está decorada com joaninhas.
As faces opostas, incluindo a base, estão decoradas da mesma forma.
Quantas joaninhas foram utilizadas na decoração?
DESAFIO 3
Calcula o valor da seguinte expressão numérica:
O primeiro a indicar o resultado correto tem umPRÉMIO!!!!
SOMA E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES
Não se esqueçam que só podem somar (ou subtrair) frações que tenham o mesmo denominador!!!!
Se o denominador for diferente têm de calcular o mínimo múltiplo comum (m.m.c)
Se o denominador for diferente têm de calcular o mínimo múltiplo comum (m.m.c)
MULTIPLICAR FRAÇÕES
Para multiplicar frações basta multiplicar os numeradores e os denominadores!!!
Na multiplicação de frações os denominadores não precisam ser iguais!!!
Na multiplicação de frações os denominadores não precisam ser iguais!!!
DIVIDIR FRAÇÕES
Para dividirmos duas frações temos de fazer os seguintes passos:
- deixamos a primeira ficar igual,
- trocamos a divisão pela multiplicação (o sinal de dividir passa a vezes)
- segunda fração passa para o inverso (trocamos o numerador com o denominador)
quarta-feira, 6 de fevereiro de 2013
terça-feira, 5 de fevereiro de 2013
DESAFIO 1
Na quinta da avó da Sara estão vacas a pastar e, à volta delas, andam algumas garças.
- Há tantas vacas como garças! - afirmou a avó da Sara.
- Todas juntas têm 30 patas. - completou a Sara, depois de ter contado as patas das vacas e as das garças.
Quantas vacas estão na quinta da avó da Sara?
Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos.
Deixa a tua resposta nos comentários!!!
Deixa a tua resposta nos comentários!!!
sábado, 2 de fevereiro de 2013
MUSEU DE CERÂMICA DE SACAVÉM
Vimos estes azulejos no Museu de Cerâmica de Sacavém.
Qual a isometria presente nestes azulejos? Reflexão, Rotação ou translação?? Quem acerta?
Qual a isometria presente nestes azulejos? Reflexão, Rotação ou translação?? Quem acerta?
SOMA e SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES
Não se esqueçam: Só podem somar e subtrair frações com o mesmo denominador!!!
Quando os denominadores são diferentes é necessário achar o mínimo múltiplo comum.
Quando os denominadores são diferentes é necessário achar o mínimo múltiplo comum.
terça-feira, 22 de janeiro de 2013
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